2024年河北高职单招考试三类职业适应性科目大纲

　　河北省高职单招考试三类职业适应性测试含专业认知和基础常识两部分，其中专业认知主要依据普通高中物理科目中机、电、力、磁、光、物、热、核等课程，结合全国高等职业教育本专科教学标准，重点考察学生的“职业能力”“职业素质”“职业意愿”，基础常识主要考查学生成长和学习过程中的基础知识以及运用这些知识分析、判断的能力，涉及政治、经济、文史、地理、信息、科技、体美、健康等方面。

　　职业适应性科目要求

　　(一)专业认知

　　1.电路及其应用

　　(1)能识别常见的电路元器件，熟悉它们的特性，知道它们在电路中的作用。

　　(2)了解物质的电阻率及材料的电阻特性，会分析实例中选用的材料。

　　(3)熟练掌握电阻串、并联的特点，掌握简单混联电路的分析和计算，会分析生产生活中电阻串、并联实例。

　　(4)了解电阻的类型和用途，了触电阻的测量方法。

　　(5)知道滑动变阻器的工作原理，会分析其应用电路。

　　(6)理解闭合电路欧姆定律，掌握电路各部分之间电学量相互关系的分析计算方法。

　　(7)理解电源外特性，掌握测量电源的电动势和内阻的方法，会分析电源开路、短路、输出最大功率三种工作状态。

　　(8)理解电压、电流、电位的概念，掌握电路中物理量的分析、计算和测量方法。

　　(9)理解电功、电功率及焦耳定律，能用焦耳定律解释生产生活中的电热现象，能分析电学中的能量转化问题，会计算电功率和消耗的电量。

　　(10)能分析和解决实际电路中的简单问题，能将安全用电和节约用电的知识应用于生活实际。

　　(11)了解正弦交流电的产生。

　　(12)掌握描述正弦交流电的基本物理量。

　　(13)熟练掌握正弦交流电的解析式、波形图、相量图等表示方法以及相互关系。

　　(14)熟练运用相量图对正弦交流电进行加减运算，了解正弦交流电的实际应用。

　　2.电工仪表与测量

　　(1)常用电工仪表的使用

　　1)了解常用电工仪表电压表、电流表等的使用。

　　2)能根据实际要求正确选择测量仪表。

　　3)掌握万用表的使用方法及参数测量。

　　(2)常用电子元器件的识别和检测

　　1)了解电子元器件的名称、种类、基本构造及工作原理。

　　2)掌握电子元器件的图形符号及文字符号。

　　3)掌握常用电子元器件的常用标记方法，并根据标记判别其主要参数。

　　4)能正确选用和使用电子元器件。

　　5)能正确快速识别各种常用的电子元器件。

　　3.传感器

　　(1)了解传感器的作用，了解温度传感器工作原理。

　　(2)了解光敏传感器原理及其在生产生活中的的应用。

　　(3)了解手机中各种传感器的应用。

　　4.静电场

　　(1)理解使物体带电的三种方式：摩擦起电、接触起电、感应起电。

　　(2)了解静电现象，能分析静电现象产生的原因，能列举生产生活中静电的利用和静电事故防护实例。

　　(3)体会库仑定律探究过程中的科学思想和方法，从而提高学科素养。

　　(4)理解电场及其重要性质，了解电场强度，能以此观察和解释简单的自然现象，解决简单的实际问题。

　　(5)了解电势能、电势和电势差的含义，知道匀强电场中电势差与电场强度的关系，能分析带电粒子在电场中的运动情况，能解释相关的物理现象。

　　(6)理解电容器及电容容量的概念，理解电容的特性。

　　(7)掌握电容器的电压、电荷量和电容的关系，理解电容量的计算方法，了解电容的实际应用。

　　(8)掌握电容器串联、并联电路的特点以及耐压能力的分析计算，了解电容串、并联在实际电路中的应用。

　　(9)理解电容器充放电的过程，了解电容器充放电在实际电路中的应用。

　　5.电磁振荡、电磁场与电磁波

　　(1)了解电磁波的发射、传播和接收在生活生产中的应用。

　　(2)理解电磁波谱及各波段的电磁波的名称、特征及典型应用。

　　(3)了解微波炉的加热原理，微波炉使用过程中注意事项。

　　(4)了解移动通信技术发展情况、蓝牙、Wi-Fi等无线通信设备的原理及使用电磁波频段和常用频率。

　　(5)能列举出家用电器和生活用品中与红外线、紫外线有关的应用。

　　(6)能列举磁现象在生产生活中的应用，了解我国古代在磁现象方面的研究成果及其对人类文明的影响，关注与磁相关的现代技术发展。

　　(7)理解电磁场的概念，了解磁感应强度,能举例说明电磁场在实际中的应用。

　　(8)了解通电直导线和通电线圈周围磁场的利与害。

　　(9)了解磁通量的概念，了解电磁感应现象，了解产生感应电流的条件，知道电磁感应现象的应用及其对现代社会的影响。

　　(10)了解手机无线充电的原理。

　　(11)了解电磁波、电磁场的物质性，了解电磁波的应用及其带来的影响。

　　(12)理解光是一种电磁波，理解光的能量是不连续的。

　　(13)了解电感器及电感量的概念。

　　(14)了解电感器的电压、电流和电感的关系，理解电感的特性，了解电感器在实际电路中的应用。

　　6.磁场

　　(1)了解安培力的产生，了解安培力在生产生活中的应用。

　　(2)掌握电流方向与安培力的关系。

　　(3)掌握洛伦兹力的方向判断、计算及国际单位制。

　　(4)理解磁场的主要物理量的物理意义、单位和它们之间的相互关系。

　　(5)熟练掌握右手螺旋定则、左手定则以及磁场对电流的作用。

　　(6)料的磁性能和在工程技术上的应用。

　　(7)了解磁动势、磁阻的概念以及磁路欧姆定律的应用。

　　7.电磁感应及其应用

　　(1)理解电磁感应现象产生的条件。

　　(2)理解电磁感应电流的方向和楞次定律。

　　(3)了解自感现象和涡流现象，能说明自感现象和涡流现象在生产生活中的应用。

　　(4)能用示波器或其它设备观察交变电压、电流的波形，并会测算其参数。

　　(5)了解变压器的结构和原理，了解变压器在生产生活中的应用。

　　(6)了解远距离输电采用高压输电的原因。

　　(7)了解发电机和电动机工作过程中的能量转化形式及其在人类生活和社会发展中的作用。

　　(8)了解动车组进站过程中能量转化形式。

　　(9)了解法拉第电磁感应定律对第二次工业革命的贡献，体会科学技术对社会发展的影响。

　　(10)理解电感器的储能特性及能量的量化分析。

　　8.能源与可持续发展

　　(1)了解水能、风能、太阳能和核能在能源发展中的应用。

　　(2)知道不同形式的能量可互相转化，了解能量转化的过程及方向性。

　　(3)了解可再生能源和不可再生能源的分类，认识能源的过度开发和利用对环境的影响。列举家庭生活中所用的能量哪些来自可再生能源，哪些来自不可再生能源。

　　(4)认识环境污染的危害。

　　(5)了解科学、技术、社会、环境协调发展的重要性，具有环境保护的意识和行为。

　　(6)在生活中养成节能意识，知道节约能源的举措。

　　(7)了解当地大气污染、水污染、声污染等的主要污染源，了解预防方法。

　　(8)垃圾分类的认识。

　　(9)了解火力发电、太阳能取暖、风力发电等，环境对太阳能利用的影响。

　　(10)了解场的物质性，光的特性，初步了解微观世界的量子化特征，培养自身物质观念、运动与相互作用观念、能量观念。

　　(11)知道保护环境、节约能源、促进可持续发展的重要意义。

　　(12)认识科学对技术的推动作用，体会科技进步对人类生活和社会发展的影响。

　　9.电气安全技术知识

　　(1)了解人体触电的常识及触电的常见原因。

　　(2)了解预防触电的安全技术措施。

　　(3)掌握触电急救的操作要领。

　　(4)掌握电气灭火的有关要求。

　　10.物理学

　　(1)物理学与人类认识

　　1)了解牛顿万有引力定律的重要作用。

　　2)了解牛顿力学的作用。

　　3)了解波粒二象性的物理思想。

　　4)了解相对论的时空观。

　　5)了解微观世界量子化的特征。

　　(2)物理学与社会变革

　　1)了解蒸汽机的发明对第一次工业革命的推动作用。

　　2)了解电磁学的发展对第二次工业革命的推动作用。

　　3)了解集成电路，了解微电子技术的应用。

　　4)了解信息技术的应用。

　　5)了解核技术的应用。

　　(3)物理学与公民生活

　　1)了解可再生能源与不可再生能源在生活中的作用。

　　2)了解电视广播技术的发展及影响。

　　3)了解计算机、手机等的影响。

　　4)了解激光技术和光纤通信技术的作用。

　　5)了解航天技术的影响。

　　(4)物理学与医疗技术

　　1)了解声波的反射在B超中的应用。

　　2)了解多普勒效应在彩超中的应用。

　　3)了解X射线对人体不同组织的穿透性差异。

　　4)了解CT扫描的基本原理。

　　5)了解典型射线的物性及其防护。

　　(5)物理学与新能源

　　1)了解可再生能源和不可再生能源的开发与利用。

　　2)了解太阳能利用的常见方式有应用。

　　3)了解核裂变和核聚变，了解核能的利用和核废料的处理。

　　4)了解地热能、潮汐能及风能等的利用。

　　(6)物理学与新材料

　　1)了解物理学在新材料开发中的作用。

　　2)了解纳米材料的特性及其在生活中的应用。

　　3)了解超导体及超导技术的应用。

　　4)了解一些功能材料的特性及应用。

　　(7)物理学与信息技术

　　1)了解物理学对信息技术发展的影响。

　　2)了解智能手机的一些功能及其对生活的影响。

　　3)了解计算机的主要部件及其作用。

　　4)了解卫生定位系统的发展历程及应用。

　　11.机械运动与物理模型

　　(1)掌握将物体抽象为质点的条件，能将特定实际情境中的物体抽象成质点。

　　(2)理解位移、速度和加速度，能运用其解决实际问题，体会科学思维中的抽象方法和物理问题研究中的极限方法。

　　12.相互作用与运动规律

　　(1)能用共点力的平衡条件分析生产生活中的问题。

　　(2)能用牛顿运动定律解释生产生活中的有关现象、解决有关问题。

　　(3)了解超重和失重现象。

　　13.机械能及其守恒定律

　　(1)了解生产生活中常见机械的功率大小及其意义。

　　(2)能用动能定理解释生产生活中的现象。

　　(3)能用机械能守恒定律分析生产生活中的有关问题。

　　14.曲线运动与万有引力定律

　　(1)了解将复杂运动分解为简单运动的物理思想，能分析生产生活中的抛体运动。

　　(2)了解匀速圆周运动向心力大小与半径、角速度、质量的关系，能用牛顿第二定律分析匀速圆周运动的向心力，了解生产生活中的离心现象及其产生的原因。

　　(3)了解万有引力定律的发现过程，知道万有引力定律，认识发现万有引力定律的重要意义，认识科学定律对人类探索未知世界的作用。

　　15.动量与动量守恒定律

　　(1)掌握动量定理和动量守恒定律，能用其解释生产生活中的有关现象。

　　(2)定量分析一维碰撞问题并能解释生产生活中的弹性碰撞和非弹性碰撞现象。

　　(3)能解释多普勒效应产生的原因，能列举多普勒效应的应用实例。

　　16.机械振动与机械波

　　(1)认识简谐运动的特征，能用公式和图像描述简谐运动。

　　(2)能用单摆测量重力加速度的大小。

　　(3)了解产生共振的条件及其应用。

　　17.光及其应用

　　(1)理解光的折射定律，会测量材料的折射率。

　　(2)了解干涉、衍射和偏振现象产生的条件，认识其在生产生活中的应用。

　　(3)能举例说明激光技术在生产生活中的应用。

　　18.固体、液体和气体

　　(1)掌握分子运动速率分布图像的物理意义。

　　(2)能列举生活中的晶体和非晶体，了解液晶的主要性质及其在显示技术中的应用。

　　(3)能用分子动理论和统计观点解释气体压强和气体实验定律。

　　19.热力学定律

　　(1)能用能量守恒的观点解释自然现象。

　　(2)通过自然界中宏观过程的方向性，了解热力学第二定律。

　　20.原子与原子核

　　(1)了解放射性同位素的应用，知道射线的危害与防护。

　　(2)了解核裂变反应和核聚变反应，关注核技术应用对人类生活和社会发展的影响。

　　(3)了解人类对物质结构的探索历程。

　　(二)基础常识部分

　　主要考查学生成长和学习过程中的基础知识以及运用这些知识分析判断的能力，主要包含以下几个方面。

　　1.政治经济方面：主要涉及中国特色社会主义、政治、经济、社会、法治等。引导学生形成正确的价值观、品格和关键能力，具有政治认同素养、科学精神素养、法治意识素养、公共参与素养;拥护中国共产党的领导，坚持和发展中国特色社会主义，认同中华人民共和国、中华民族、中华文化，弘扬和践行社会主义核心价值观，坚持马克思主义的科学世界观和方法论，能够对个人成长、社会进步、国家发展和人类文明作出正确的价值判断和行为选择，能够尊法学法守法用法，自觉参加社会主义法治国家建设，有序参与公共事务，勇于承担社会责任，行使人民当家作主的政治权利。

　　2.文史地理方面：主要涉及国家制度与社会治理，经济与社会生活，地球科学基础，自然地理基础，自然环境与人类活动的关系，人口、城镇和乡村，产业区位选择，环境与发展，区域发展，资源、环境与国家安全。引导学生从历史的角度认识中国的国情，形成对祖国的认同感和正确的国家观;能够认识中华民族多元一体的历史发展趋势，形成对中华民族的认同感和正确的民族观，具有民族自信心和自豪感;了解并认同中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，正确看待地理环境与人类活动的相互影响，理解人们对人地关系认识的阶段性表现及其原因，认同人地协调对可持续发展具有重要意义，形成尊重自然、和谐发展的态度。

　　3.信息科技方面：主要涉及数据与计算、信息系统与社会、数据与数据结构、人工智能初步、网络基础、数据管理与分析、技术及其性质、工艺及方案实现、结构及其设计、流程及其设计、系统及其设计、控制及其设计等。引导学生掌握数据、算法、信息系统、信息社会等学科大概念，了解信息系统的基本原理，认识信息系统在人类生产与生活中的重要价值，学会运用计算思维识别与分析问题，抽象、建模与设计系统性解决方案，通过体现时代特征和社会发展需的技术基础知识、基本技能、基本思想、基本态度的学习和基本经验的积累，形成对技术的亲近感、敏感性、理性精神、责任意识，以及对科技的文化感悟。

　　4.体美健康方面：主要涉及图像识读、美术表现、审美判断、创意实践、运动能力、健康行为、体育品德等。引导学生以自主、合作、探究的方式参与美术学习，学会在现实生活情境中发现、提出和分析问题，综合运用美术学科及跨学科知识与技能解决问题，增强社会责任感;培养学生在未来发展中应具备的体育与健康的正确价值观、必备品格与关键能力，形成乐观开朗、积极进取、充满活力的人生态度，身心健康、体魄强健，为新时代健康文明生活做好准备。

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